Logo

Velkommen

Socio Media Education Experiment er et aktionsforskningsprojekt om sociale medier i undervisning. Projektets mål er at finde ud af, hvordan man kan skabe god undervisning i det nye digitale mediemiljø med sociale medier som fx Twitter og Facebook. Læs om aktionsforskningsprojektet under menuen 'Baggrund'.

---

Mini forelæsning om sociale medier i undervisningen holdt i regi af gymnasiepædagorikum: http://videoportal.sdu.dk/#player/13263

---

En måde at få indblik i projektet på er at se denne Youtube videocast fra konferencen den 3/6 kl. 10-15 i Skive om det: 

Manchet fra konferencedagen:

Opkobling 24:7 har betydning for læringsudbyttet
Undervisningen foregår i dag i et flimrende digitalt mediemiljø, hvor elever og lærere på internettet kobler sig til hinanden – og alt muligt andet – via computere, smartphones og tablets. Hør, hvad det betyder for undervisningen, samværet og læringen – og hvordan man som leder, lærer og elev hensigtsmæssigt kan forholde sig til denne medieudvikling.

Fra forbud og ligegyldighed til bedre undervisning, faglighed og mindre distraktion
Konferencens udgangspunkt er Socio Media Education-eksperimentet (SME), der er Danmarks hidtil mest dybdegående projekt om sociale medier i undervisningen. Vi har i projektet taget udgangspunkt i, at vi ikke kan rulle udviklingen tilbage og har via en lang række aktioner og en filosofi om at undgå forbud og ligegyldighed over for medierne opnået en række erfaringer, som vi gerne vil dele og diskutere med skoleverdenen.
Til sommer har SME-eksperimentet været i gang i tre år, hvor en gymnasieklasse og dens lærere fra begyndelsen har udført utallige aktioner for vha. de nye medier at finde bedre undervisningsformer, øge den faglige deltagelse – og samtidig reducere distraktionen.

---

Den første bog om projektet:

 

Sociale medier i gymnasiet – mellem forbud og ligegyldighed

Link til hvor bogen Sociale medier i gymnasiet: Mellem forbud og ligegyldighed kan købes på up.dk.

Bagsidetekst
Denne bog rapporterer om første år af Socio Media Education eksperimentet, der tematiserede den konkrete udfordring det er at etablere en god it-kultur i en gymnasieklasse. Baseret på resultaterne undersøger bogen, både hvordan man kan skabe en god it-kultur i en klasse, og hvordan man kan forbedre deltagelse, opmærksomhed og engagement gennem brug af sociale medier i undervisningen. Herudover behandles spørgsmålet om, hvordan lærere kan blande sig positivt uden forbud eller ligegyldighed i forhold til elevernes mediebrug.

På baggrund afnationale og internationale forskningsresultater defineres og diskuteres de vanskeligheder og muligheder, som de nye medier bringermed sig i forhold til undervisningen.

Bogen placerer sig, set som forskningsrapport, centralt i debatten om, hvordan vi etablerer rammerne for den enkeltes it-dannelse og en god it-kultur i klasserne i vores uddannelsesinstitutioner.

Bogen henvender sig til alle undervisere – i folkeskolen, på gymnasier og på universiteter, der har indset, at det ikke nytter noget at gemme sig for medierevolutionen eller at formene den adgang til klasseværelset. Hertil henvender bogen sig til vore fagfælder der arbejder i samme problemfelt, til uddannelsesledere der er opmærksomme på problemstillingen og gerne vil vide mere om muligheder og faldgruber. Hertil henvender bogen sig til universitetsstuderende og andre der interesserer sig for tidens rivende medieudvikling og som gerne vil have såvel teori, forskningsoverblik som konkrete empiriske resultater til sin rådighed.

Link til anmeldelse af bogen: http://blogomalt.blogspot.dk/2013/12/mellem-forbud-og-ligegyldighed.html 

Attachments:
Download this file (SME_plakat_endelig2.pdf)Invitations platkat[Download invitations platkat her]261 kB

Login Form


SMEE twitter feed

 

SME publikationer